Opetusteknologisten ekosysteemien kartoitin
Tampereen yliopiston TRIM -tutkimuskeskuksessa kehitetty Opetusteknologisten ekosysteemien kartoitin (Opeka) tarjoaa uuden tehokkaan tavan opetusteknologian käytön tutkimukseen. Opekan tavoitteena on luoda kokonaiskuva yksittäisten opettajien käyttämästä opetusteknologiasta ja tarjota opettajille tietoa muiden opettajien käyttämästä teknologiasta. Opeka hyödyntää uusinta verkkosovellusteknologiaa sekä moderneja visualisointeja.
Tavoitteemme on ollut luoda vastaajalle kiinnostavin mahdollinen kysely opetusteknologian aihepiiristä, tarjota vastaajalle tukea itsensä kehittämiseen ja samalla luoda yksityiskohtainen kuva siitä, mihin opetusteknologiaa luokissa käytetään ja minkälainen varustelutaso luokissa on.
Opekan ytimen muodostaa kyselyjärjestelmä, johon kirjautuneet käyttäjät voivat täyttää kyselylomakkeen. Kyselylomake koostuu erityyppisistä kysymyksistä. Mukana on tavanomaisista paperisista kyselyistä tuttuja monivalintakysymyksiä ja erilaisia aikoja ja lukumääriä määrittäviä kysymyksiä. Uutena elementtinä ovat monivalintakysymykset, joissa on mukana myös mahdollisuus lisätä valintojen ulkopuolelta uusi vastaus. Esimerkiksi käyttäjää pyydetään listaamaan luokassa käyttämäänsä opetusteknologiaa ja jos omasta luokasta löytyvä laite puuttuu, voi käyttäjä lisätä tämän listaan. Uusi laite näkyy seuraaville käyttäjille valintana.
Mitä Opekasta hyötyä?
Opettajalle Opeka tarjoaa kiinnostavan mahdollisuuden itsereflektioon omasta opetusteknologian käytöstään ja mahdollisuuden vertailla omaa käyttöään muiden vastaavassa tilanteessa olevien opettajien käyttöön. Opeka antaa sysäyksen oman laitteiston käytön parantamiseen ja kehittämiseen!
- Mitä muut opettajat tekevät luokkiensa teknologialla?
- Miten oma käyttöni eroaa muiden käytöstä?
- Mitä opetusteknologiaa tarvitsisin?
- Mihin voisin käyttää omassa luokassani olevia laitteita?
Rehtorille ja opetusteknologiasta vastaaville Opeka mahdollistaa helpon tavan toteuttaa laaja kysely siitä, mitä laitteita ja ohjelmia kouluissa käytetään. Opeka tarjoaa tilastotietoa koulun opetusteknologian käytöstä ja tilastoi todellisen käytön laitekannan lisäksi!
- Mikä on koulumme varustelutaso?
- Mitkä laitteistoistamme ja ohjelmista seisovat turhanpanttina?
- Mitä ohjelmistoja koulumme voisi hyödyntää enemmän?
Opetusteknologian kehittäjälle ja kuntapäättäjille Opeka mahdollistaa tavallisissa kouluissa toimivien opettajien opetusteknologian käytön tutkimisen laajassa mittakaavassa. Järjestelmän avulla saamme tietää sen, mitkä oman kehityskohteen vahvuudet ja heikkoudet ovat. Opeka avaa kehittäjälle luokkahuoneiden ovet!
- Kuinka paljon yksittäistä teknologiaa käytetään eri kouluissa?
- Mitä käyttö yleensä on?
- Mihin teknologian käyttö on juurtunut?
- Mitkä seikat edesauttavat teknologian tehokasta käyttöä ja mitkä hidastavat?
Opetusteknologian tutkimukselle Opeka tarjoaa uudenlaisen aineiston tutkimuksen lähtökohdaksi. Opetusteknologisen ekosysteemin kartoittaminen mahdollistaa myös analyysin niin yksittäisten laitteiden, opettajien, koulujen kuin kaupunkienkin perspektiivistä.
- Mitkä tekijät opetusteknologisessa ekosysteemissä edistävät opetusteknologian käyttöä?
- Mitkä laitteet ovat ekosysteemin avainlajit?
- Miten opettajat hallitsevat ekosysteemejä?
- Miten laitteiden käyttö vuorovaikuttaa toisten laitteiden kanssa?
Tule mukaan!
Opeka-järjestelmä on TRIM:n kehittämä verkkoympäristö. Tutkimus on tehty tiiviissä yhteistyössä Tampereen kaupungin kanssa ja on osa valtakunnallista Opetushallituksen OTE-koordinointihanketta.
Kehitämme Opekaa mahdollisimman avoimesti ja kokoamme ympärille kehittämisestä kiinnostuneiden verkostoa. Jos olet kiinnostunut kokeilemaan ja kuulemaan lisää hankkeesta, laita sähköpostia osoitteeseen: heikki.sairanen@uta.fi
Kaikille avoin työkalu: Opeka
Tutkimusryhmä
Tutkija Heikki Sairanen (045 357 9212)
Tutkija Antti Syvänen
Tutkimusjohtaja Jarmo Viteli
Tutkija Mikko Vuorinen
spostit muotoa etunimi.sukunimi@uta.fi
